Universidad del CEMA

Primera Especialización oficial en Project Management. La Especialización en Gestión de Proyectos de la UCEMA, busca potenciar el talento de sus participantes y suministrarles metodologías de trabajo probadas en este campo.


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UNIVERSIDAD DEL CEMA ,SEMINARIO Libertad Educativa

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UNIVERSIDAD DEL CEMA
Libertad Educativa


La educación como bien público | Expone el Dr. Martín Krause



Fecha
12 de mayo, 12.30 h. Modalidad | Online
Recibirás la invitación de Zoom el día antes del seminario Inscripción
Libre, no arancelada, previa inscripción aquí
El tema de la educación como “bien público” tiene para los economistas una definición más o menos precisa. Para la gente, en general, un bien público es aquél que provee el Estado, tal vez porque “beneficia a todos”. Los economistas hablan de una “externalidad positiva”, es decir, un beneficio que todos reciben, se hagan cargo o no de su costo. Por esa razón, sigue el argumento, el mercado “fallaría” en proveerlo, al menos en suficiente cantidad, y el Estado debe hacerlo. Hay dos temas, entonces que vale la pena discutir: ¿es la educación formal un “bien público”? y ¿es correcto que el mercado no puede proveerlo?
EXPOSITOR


Dr. Martín Krause
Ph.D. en Administración de la Universidad Católica de La Plata, Argentina. Es titular de la Cátedra de Economía de la Facultad de Derecho de la UBA y de Historia Económica en la Facultad de Ciencias Económicas de la misma casa de estudios. Es profesor visitante de la Universidad Francisco Marroquin y de la OMMA-Ayau en Madrid. Es integrante de la Mont Pelerin Society, investigador del Cato Institute, integrante del Consejo Académico de la Fundación Libertad y Progreso y profesor en UCEMA. Recibió numerosas distincions como el Eisenhower Exchange Fellowships y el Freedom Project de John Templeton Foundation. Publicó diversos libros como Borges y la Economía (Madrid: Unión Editorial, 2021);El Foro y el Bazar (UFM, 2014); Economía, Instituciones y Políticas Públicas (La Ley, 2011); Elementos de Economía Política (La Ley, 2007, con Adrián Ravier y Gabriel Zanotti).

MODERADOR

Dr. Edgardo Zablotzky

Ph.D. en Economía en la Universidad de Chicago, 1992. Membro de Número de la Academia Nacional de Educación, ejerce los cargos de Profesor Titular y Rector de la Universidad del CEMA. El Dr. Zablotsky es Miembro de la Mont Pelerin Society, del Consejo Académico de la Fundación Libertad y Progreso, y de la Fundación Atlas (Argentina), y del Consejo Consultivo de la Fundación Acton (Argentina). Centra su interés en dos campos de research: filantropía no asistencialista y las políticas públicas llevadas a cabo en el área educativa en nuestro país.

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Tel.: (54-11) 6314-3000
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UNIVERSIDAD DEL CEMA, CICLO DE SEMINARIOS DE EDUCACIÓN

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Universidad del CEMA
CICLO DE SEMINARIOS DE EDUCACIÓN

Miércoles 5 de junio, 12:30 h.
Todos decimos que lo más importante es la educación. Pero, ¿por qué no avanzamos?
Héctor Masoero
En general todos coincidimos en la Argentina que lo más importante es la educación. Pero luego no avanzamos ¿Por qué?
¿Qué significa que lo más importante es la educación? Algunos asociamos educación a desarrollo económico, a mayor productividad, a generación de riqueza, a mejores empleos, a mayor nivel de calidad de vida. Esto se da por dos caminos: (a) La formación de personas con las competencias necesarias para insertarse en el mundo productivo y aportar valor para competir internamente y en el mundo. (b) La generación de nuevo conocimiento que luego impacta en la economía. Aquí el actor principal del sistema educativo es la Universidad, que no sólo transmite, sino que también debe producir nuevo conocimiento. Pero no basta con generar nuevo conocimiento: hay que vincularlo luego con el Estado y los ámbitos productivos. De lo contrario, no tiene impacto en el desarrollo. Otros asocian educación a desarrollo humano. Más allá del impacto económico, la educación tiene un impacto en el desarrollo de las personas. Las hace más dignas, más libres, más autónomas.
¿Por qué no avanzamos? Ponemos más recursos, pero no mejoramos en calidad. Tenemos problemas de gestión de los recursos, dada una adecuación incorrecta de medios afines. Tenemos “vicios académicos”, propios del sistema educativo (que impiden la transformación al perpetuar prácticas que perjudican al sistema educativo). Es imprescindible adecuar medios a fines de manera racional, escuchando las voces del sistema educativo. Es necesario instalar incentivos, pero también dar autonomía.
Si todos estamos de acuerdo en que la solución es la educación, entonces prioricémosla. Si lo logramos, podemos dar un salto como país en el marco de un contexto global signado por la economía y la sociedad del conocimiento. La educación está en el centro de la discusión sobre el futuro que queremos. ¿Le vamos a dar la importancia que “todos” decimos que tiene? ¿Vamos a acompañar el discurso con la acción?
Entrada libre y gratuita. Realice su inscripción aquí.
EXPOSITOR
Héctor Masoero: Contador Público, Universidad de Belgrano. Estudios de posgrado en Harvard Business School, Stanford University Graduate School of Business. Doctor Honoris Causa por la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). Presidente del Consejo de Administración de la Fundación UADE. Académico de número de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa. Fue presidente de Harvard Club de Argentina y miembro del Comité Estratégico del T20 Argentina. Fundador del Observatorio para la Prevención del Narcotráfico (OPRENAR) y colabora con la Fundación Pastoral San Lucas. Es miembro del Consejo Asesor del Ministerio de Modernización de la Nación.
Duración aproximada: 90 minutos.


Sede Central
Av. Córdoba 374 - CABA

www.ucema.edu.ar/conferencias

conferencias@ucema.edu.ar
(011) 6314-3000

90 minutos.

Ciclo de Seminarios | Universidad del CEMA
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UNIVERSIDAD DEL CEMA, CONFERENCIAS,

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CICLO DE SEMINARIOS DE EDUCACIÓN

Miércoles 28 de noviembre, 18.30h.
Panorama de la universidad en Argentina
El seminario tiene como propósito analizar la ubicación de la universidad argentina en América Latina, los problemas que enfrentan las universidades en el siglo XXI y además, se presentarán propuestas tendientes a fortalecer el sistema universitario y la inclusión social.
Entrada libre y gratuita. Realice su inscripción aquí
EXPOSITOR
Alieto Guadagni
Economista graduado en la Universidad Nacional de Buenos Aires, con estudios de postgrado en la Universidad de Chile y Doctorado en la Universidad de California (Berkeley). Fellow en las Universidades de Chicago, Yale y el Massachussets Institute of Technology (MIT). Es miembro titular de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Argentina de Ciencias del Ambiente.
Duración aproximada: 90 minutos.

Sede Central
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conferencias@ucema.edu.ar
(011) 6314-3000


90 minutos


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SEMINARIO
Educar para la vida: dentro y fuera de las aulas. Un desafío para toda la sociedad
INSCRIPCIÓN
Ante las preguntas: ¿Por qué nuestros hijos no tienen interés en aprender dentro de la Escuela? y ¿Por qué nuestros hijos aprenden más en los proyectos del Centro Comunitario? El expositor Javier F. Firpo analizará cuáles son las oportunidades de integrar la educación “formal” y la “no formal” en beneficio de los niños y jóvenes. Teniendo en cuenta los principios de “educar para la vida”, para que no importe cuándo, dónde o cómo las próximas generaciones tengan mejores oportunidades de desarrollo personal y laboral.

Fecha: 3 de octubre, 18:30 h
Lugar: Av. Córdoba 374, Ciudad de Buenos Aires.
Entrada: libre y gratuita, previa inscripción

EXPONE
Javier F. Firpo

Experto en educación, desarrollo humano, tecnologías y STEM (sigla en inglés: Ciencia, Tecnología, Ingeniería & Matemática) en América Latina y el Caribe. Actualmente se desempeña como consultor internacional en diferentes iniciativas y organizaciones de educación, ciencia y tecnología en la región. Es miembro del grupo Asesor de la Red Inter-Americana de Educación Docente (RIED) de la Organización de Estados Americanos, y Secretario de la Confederación de la Sociedad Civil de Argentina. Durante más de 10 años se desempeñó como Director de Intel Corporation para la región de América Latina & Caribe. Experto en integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en políticas públicas y programas referidos a Capacitación y Desarrollo Profesional Docente y de Diseños Curriculares de iniciativas de Educación Formal y No-Formal en los niveles K-12 y universitarios.
INSCRIPCIÓN

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