La relevancia de brindarle al niño las herramientas necesarias
Natalia Azubel La autora es pediatra de Fleni
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se encuentra en el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5), dentro de los trastornos del neurodesarrollo. Si bien es un diagnóstico propio de la edad escolar y las manifestaciones suelen mejorar durante la adolescencia, también se puede ver, con menor frecuencia, en la adultez. Se caracteriza principalmente por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad, que interfiere en el funcionamiento diario.
Muchas veces el diagnóstico se demora y somete a los niños a interconsultas, estudios y valoraciones que no resultan concluyentes; esto genera ansiedad y angustia en los padres, que no comprenden qué sucede con su hijo. Mientras, los niños continúan con dificultades, principalmente a nivel escolar, en el cual muchas veces, más allá de las malas calificaciones, reciben retos o castigos por malos comportamientos, o son etiquetados como “el que se porta mal”, “el inquieto”, “el distraído”, “el que pega a sus compañeros”… sin saber que detrás de todas estas conductas existe un trastorno del neurodesarrollo que debe ser abordado.
Por esta razón, y para evitar sobre o subdiagnósticos, siempre sugerimos realizar la consulta con el especialista ante un niño que presenta sostenidamente y en varios ámbitos de la vida (escuela, club, casa, etc.) características compatibles con este trastorno. Para su diagnóstico se debe acudir a pediatras especialistas en neurodesarrollo, psiquiatras infantojuveniles o neuropediatras, quienes cuentan con las herramientas necesarias para indicar el tratamiento oportuno, realizar seguimiento y monitorear la evolución.
En cuanto al tratamiento, se suele indicar terapia cognitivoconductual. También es importante la orientación a padres. En algunos casos se puede indicar medicación para favorecer la concentración y atención, que debe ser prescripta por un profesional capacitado y habilitado. Es muy importante que el diagnóstico se realice de forma temprana y oportuna, con el fin de poder facilitarle al niño las herramientas necesarias para optimizar su rendimiento escolar y social.
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